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Erradicar la violencia de género es una misión de todos. Cada uno de los miembros de la sociedad comparten la obligación de aportar su granito de arena para acabar con esta lacra. Un objetivo para el que son muchas las acciones que se pueden llevar a cabo, cada uno de nosotros debe preguntarse en su día a día, ¿cuál puede ser mi aportación a este fin? ¿Cómo puedo sumarme a este compromiso?
Y es que a todos nos afecta de un modo u otro la violencia de género. Y, al mismo tiempo, como ya se ha dicho, todos podemos hacer algo al respecto. Una de estas herramientas para luchar es la formación desde el ámbito empresarial. Un contenido en donde se tengan en cuenta los distintos frentes que se abren en la lucha contra esta problemática en la sociedad.
Desde inculcar a los trabajadores la importancia de crear un entorno laboral de respeto al resto, pasando por hacer entender la necesidad de denunciar cuando se tiene constancia de uno de estos casos, hasta la forma de proceder a las víctimas cuando se vean envueltas en una de estas situaciones. Porque a la empresa no le toca solo asegurar a sus empleados un contenido para mejorar en el ámbito profesional, sino que también les haga crecer como ciudadanos.

La violencia de género en 2019

Si bien no se pueden negar los avances que se han dado en la lucha contra la violencia de género, los datos siguen mostrando que es precisa una actuación que conlleve el compromiso de todos. Los datos ofrecidos por el Observatorio contra la Violencia Doméstica y de Género indican que 2018 cerró con un total de 47 muertes por culpa de esta problemática. En este año también se registraron un 73.454 llamadas pertinentes por violencia de género al 016.
También destaca el número total de denuncias. La Memoria que elabora la Fiscalía General del Estadio cifró en diciembre de 2018 en 125.223 las denuncias registradas de enero a septiembre de 2018, cifra que supuso un incremento del 2,32% si se comparan con las del curso anterior. Al mismo tiempo se contabilizaron 29.267 órdenes de protección y alejamiento incoadas durante todo este proceso.
Un número que tiene una primera lectura positiva, la sociedad ha tomado consciencia de la necesidad de denunciar los casos de violencia de género. No solo la víctima, también los testigos que ponen en conocimiento de las autoridades estas situaciones han aumentado (sólo en el último trimestre de 2018 se registraron casi 2.000 denuncias de terceros).
Pero la segunda lectura de estos datos es la de que se confirma que seguimos precisando de más acciones con las que poner fin a esta situación. Las denuncias muestran que sigue habiendo casos de violencia de género y que se precisa una actuación para poder erradicarlos.

Formación empresarial

¿Qué papel puede tener la formación laboral en la lucha contra la violencia de género? La Red de Empresas por una Sociedad Libre de Violencia de Género es un buen ejemplo de cómo el ámbito laboral puede servir como instrumento de cambio. El objetivo no es otro que el de aprovechar el papel de estas organizaciones como agente de concienciación social y promover la sensibilización contra esta lacra entre sus trabajadores.
Una formación que también ha de tener en cuenta la integración de la mujer en el ámbito laboral, en especial de las víctimas de violencia de género para poder asegurarles una completa integración. Una labor que debe tener como objetivos los siguientes tips:
-Sensibilizar sobre la igualdad entre hombres y mujeres y el respeto a los derechos fundamentales, para avanzar en la construcción de una sociedad libre de violencia de género.
-Promover la inserción laboral de mujeres víctimas de la violencia de género.
-Extender y comunicar el compromiso de la empresa hacia su personal, proveedores, clientes, organizaciones empresariales, sindicatos y a todos los agentes sociales.

El compromiso de Innovación y Cualificación

Como ya se ha dicho en el texto, la lucha contra la violencia de género es un compromiso que compete a toda la sociedad. Una responsabilidad que en Innovación y Cualificación se ha traducido en la creación de contenido para facilitar al empresario, y los centros de formación, la transmisión de estos valores.
Contenido como nuestro manual Análisis y detección de la violencia de género y los procesos de atención a mujeres en situaciones de violencia. Unidad que forma parte del Módulo Formativo MF1584_3: Detección, prevención y acompañamiento en situaciones de violencia contra las mujeres y en donde se tratan temas como el reconocimiento de las formas más comunes de esta problemática y las formas de actuar en las mismas.
Y es que, tal y como recuerdan desde el Ministerio desde la Delegación de Gobierno contra la Violencia de Género cada año son más las empresas que se adhieren al compromiso contra esta problemática.

El Gobierno de Cantabria ha publicado hoy en el Boletín Oficial de Cantabria la convocatoria correspondiente a 2018, de las subvenciones en materia de formación de oferta, consistentes en la ejecución de programas de formación dirigidos prioritariamente a las personas trabajadoras ocupadas.

Modalidades de formación

Serán objeto de financiación la impartición de las siguientes especialidades formativas y modalidades:
- Especialidades formativas dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad, en modalidad presencial.
- Especialidades formativas no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad de uso general, en modalidad presencial.
- Especialidades formativas específicas, no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad, referidas a programas de formación dirigidos prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas, en modalidad presencial, teleformación y mixta.

En la plataforma de teleformación, los contenidos se deberán ir habilitando cronológicamente, para todos los alumnos, de acuerdo al calendario establecido, uno a continuación del otro, e irán acompañados de los controles de evaluación a realizar, determinados en función de la duración y contenidos de la acción formativa. No se podrá realizar un control de evaluación, si no se ha habilitado previamente el contenido relacionado con el mismo.

La habilitación del contenido se realizará de acuerdo al calendario establecido, y a la vez para todos los alumnos, independientemente de la fecha de superación de los controles de evaluación de cada alumno. Las fechas de incorporación del alumnado y en su caso, las fechas de baja antes de la finalización de las acciones formativas, se acreditarán a través de los accesos de los participantes a la acción formativa a través de la plafatorma de teleformación.

Plazos

El plazo de presentación es de 10 días hábiles desde el día siguiente a la publicación, mientras que el plazo de resolución se ha fijado en 4 meses.

Las solicitudes de subvención que se presenten en el marco de esta convocatoria, irán acompañadas de la documentación requerida, y se tramitarán de forma electrónica mediante la aplicación informática GESFOR que estará a disposición de las entidades solicitantes en la página WEB del Gobierno de Cantabria (www.cantabria.es) o de la del Servicio Cántabro de Empleo (www.empleacantabria.com). Para su acceso será imprescindible que el representante legal de la entidad disponga de certifi cado digital.

Más información en https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?idAnuBlob=324214

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Se aproxima una nueva edición de Expoelearning muy especial para Innovación y Cualificación, ya que presentará en exclusiva una de las herramientas más esperadas del sector de la teleformación: Qurseo .

Un espacio que Innovación y Cualificación espera poder compartir con sus clientes y todos aquellos profesionales de la formación para descubrirle las claves para lanzar una estrategia de teleformación sin paradas ni esperas, a un destino donde cada profesional y centro sea capaz de imaginar.

Los próximos días 1 y 2 de marzo Innovación y Cualificación invita a descubrir el secreto para liberar el catálogo de formación y marcar la diferencia con la competencia. Innovación y Cualificación te espera en el Stand EL21, en la Feria de Madrid (IFEMA), no olvides solicitar una invitación gratuita para poder acceder al evento.

Puedes visitar a Innovación y Cualificación en el Stand y además tendrás la oportunidad de conseguir una de las licencias QURSEO CLOUD ONE que se SORTEARÁN entre todos los asistentes

PRESENTACIÓN DE QURSEO EN EL CÓRNER DIGITAL

Reserva tu plaza para la presentación el próximo día 1 a las 16.50 en el Córner Digital de Qurseo, la nueva herramienta para crear tus propios cursos responsive para teleformación, en info@innovacionycualificacion.com

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Ya es una realidad. Cualquier centro de formación puede crear sus propios cursos de teleformación para generar un valor diferencial, podrá tener un contenido e-learning único, adaptado a sus alumnos, totalmente responsive y con personalidad. Innovación y Cualificación ha lanzado Qurseo, una potente herramienta de generación de cursos que no precisa conocimientos de programación para su uso.

Han sido meses de esfuerzo y de pruebas empleando un amplio equipo profesional, pero el resultado ya ha visto la luz en forma de una herramienta/software para la creación de cursos multimedia para teleformación, basado en un sistema de composición Drag&Drop. El contenido, una vez generado, puede ser integrado en cualquier plataforma de teleformación. Qurseo es la forma más sencilla, intuitiva y económica de elaborar contenido propio para teleformación.

¿Qué hace Qurseo?

- Crear cursos responsive para teleformación.
- Crear tu propio catálogo para teleformación.
- Crear cursos solo de vídeo o imágenes.
- Transformar diapositivas de Powerpoint en cursos e-learning.
- Crear vídeos de formación grabando tu escritorio con la webcam.
- Añadir cuestionarios y encuestas con mucha facilidad.
- Publicar los cursos en SCORM.
- Agregar fácilmente contenido interactivo.

¿Qué cambia Qurseo?

Hasta ahora, si el centro de formación decidía crear él mismo el curso, debía contar con docentes, pero también con personal técnico cualificado experto en el montaje de cursos. Habría que añadir también licencias de software. Qurseo simplifica todo esto y reduce los costes. Ahora un centro podrá crear contenido multidispositivo, hipermedia y a bajo coste.

Como tecnólogos en continuo estudio de las tendencias del mercado e-learning, Innovación y Cualificación da un paso adelante para que los centros de formación puedan complementar su oferta e ir más allá a lo que se ofrece en su catálogo.

Qurseo hace empresas de formación más dinámicas y preparadas para las necesidades del mercado. Detectar las nuevas tendencias, aplicarlas e incluso anticiparse a ellas es fundamental para conseguir una ventaja competitiva en un sector con mucha oferta. Por ello, Qurseo hace posible generar cursos que nadie tiene o que se diferencien de los que existen.

Qurseo hace que el centro de formación pueda ser más libre a la hora de desarrollar su estrategia de teleformación. Incorpora además la tecnología más actual de creación de contenido.

¿Cómo ve el alumnado un curso creado con Qurseo?

Con Qurseo se ofrece al alumnado un contenido totalmente adaptado al dispositivo que esté utilizando para la formación debido al sistema de composición drag&drop con contenido multimedia. Todo ello sin prescindir de interacciones, preguntas, actividades...

Para ampliar la información y obtener una demo: Qurseo.com

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El Diario Oficial de Extremadura ha publicado con fecha 11 de abril de 2017 el Decreto 40/2017, de 4 de abril, por el que se modifica el Decreto 133/2016, de 2 de agosto, sobre acreditación y/o inscripción de centros y entidades de formación y su inclusión en el Registro de Centros y Entidades de Formación Profesional para el Empleo de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Artículo 6

Este cambio podría afectar a nuestros clientes de Extremadura. Por un lado, se modifican los apartados 1 y 2 del artículo 6, que quedan redactados de la siguiente forma:
“1. Los centros y entidades de formación que pretendan impartir formación profesional para el empleo en el ámbito territorial de Extremadura deberán figurar acreditados y/o inscritos en el correspondiente registro de centros y entidades de formación”.
“2. La competencia para la acreditación y/o inscripción de los centros y entidades en el Registro de Centros y Entidades de Formación profesional para el Empleo de la Comunidad Autónoma de Extremadura corresponderá al Servicio Extremeño Público de Empleo.
La acreditación y/o inscripción de centros y entidades de formación para la impartición de la formación en la modalidad de teleformación corresponderá al Servicio Extremeño Público de Empleo cuando los centros en los que se desarrollen las sesiones de formación presencial y/o pruebas de evaluación final presenciales estén ubicados en el territorio de la Comunidad Autónoma de Extremadura, de conformidad con lo establecido en el artículo 15.1 Vínculo a legislación de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre”.

Artículo 8, apartado 3

También se modifica el apartado 3 del artículo 8, que queda redactado de la siguiente forma:
“3. Junto con las solicitudes deberá presentarse la siguiente documentación, en original o copia:
a) Documento de identidad, en caso de personas físicas, o número de identificación fiscal de la entidad, en caso de personas jurídicas, y del documento de identidad de la persona que actúa en nombre y representación de la persona jurídica solicitante, cuando se haya denegado expresamente la autorización para su comprobación de oficio por el órgano competente, de acuerdo con los datos de identificación que obren en sus archivos, bases de datos u otros fondos documentales o mediante los servicios ofrecidos por el Ministerio prestador del Sistema de Verificación de Datos de Identidad (SVDI).
b) En el caso de personas jurídicas, poder bastante en derecho que acredite las facultades de representación del firmante de la solicitud para actuar en nombre de la entidad solicitante, salvo que se autorice la obtención de una copia simple del poder notarial, indicando el Código Seguro de Verificación (CSV), en cuyo caso, la comprobación se realizará por el órgano instructor.
c) En el caso de persona jurídica, copia de la escritura pública o documento de constitución y, en su caso, de aquellos documentos posteriores modificativos de los anteriores, que acrediten la personalidad jurídica, objeto social (en el que deberá incluirse la formación profesional para el empleo), y composición y titularidad de los órganos de representación, cuando se haya denegado expresamente la autorización para su comprobación de oficio por el órgano competente, a través de redes corporativas, consulta a las plataformas de intermediación de datos u otros sistemas electrónicos habilitados al efecto. Se exceptúa de la presentación de estos documentos a las Administraciones o entidades públicas.
d) Alta en el Impuesto de Actividades Económicas (IAE) en el epígrafe de formación en la dirección donde se ubique el centro de formación o, en su caso, acreditación de la exención de dicho impuesto.
e) Acreditación de medios de gestión suficientes para la conexión a las aplicaciones informáticas de los órganos de control y de acceso a internet.
f) Plano técnico actualizado y visado (escala 1:100) de espacios e instalaciones objeto de acreditación, con la identificación de los espacios comunes y los asociados a cada especialidad formativa solicitada, firmado por un técnico colegiado competente en la materia.
g) Autorización de la Administración competente para realizar la actividad como centro de formación o la correspondiente a su actividad principal en el caso de entidades de formación o de centros que soliciten su acreditación para impartir formación mediante teleformación o en la modalidad mixta.
En el caso de que a fecha de solicitud no se haya obtenido dicha autorización, deberá aportarse la solicitud de la misma, acompañada de informe de un técnico colegiado competente en la materia, en el que conste expresamente que las instalaciones reúnen las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad adecuadas como centro de formación y además, el compromiso de aportar la resolución correspondiente una vez sea emitida.
En el supuesto de que no sea exigible la referida autorización para iniciar la actividad formativa, se aportará copia de la comunicación de inicio de la actividad a la Administración Pública correspondiente como centro de formación, acompañada del informe del técnico a que hace mención el párrafo anterior.
h) Documento que acredite la propiedad, arrendamiento o derecho de uso, por una duración mínima de dos años, del inmueble, de las instalaciones, talleres o campos de prácticas del centro o entidad de formación objeto de la acreditación, teniendo en cuenta lo establecido en el artículo 7.4 a) del presente decreto.
i) Documento que acredite la propiedad, arrendamiento o derecho de uso de los equipos y dotaciones formativas, así como del número de utensilios, máquinas y herramientas que se especifiquen en los anexos de los correspondientes reales decretos reguladores de las especialidades dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad o en el apartado relativo al equipamiento de los programas formativos, en el caso de especialidades no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad.
j) Declaración responsable del solicitante, comprometiéndose a disponer, al inicio de la acción formativa, de formadores que cumplan las prescripciones y requisitos establecidos en el artículo 13 Vínculo a legislación del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero o norma que lo sustituya, y en el artículo 7.4 e) del presente decreto. Se admitirá esta declaración como sustitución de los documentos justificativos de dichas prescripciones, siendo preciso que el solicitante disponga de los mismos desde el inicio de la formación y acredite documentalmente la realidad de los datos contenidos en la citada declaración cuando así lo requiera la Dirección General de Formación para el Empleo, sin perjuicio de lo establecido en el segundo párrafo del referido artículo 7.4 e).
k) En su caso, autorización o documentación acreditativa del cumplimiento de requisitos exigidos por organismos públicos o privados competentes para llevar a cabo la actividad formativa en las especialidades formativas que se requiera”.

Artículo 8, apartado 4

También se modifica el primer párrafo del apartado 4 del artículo 8, que queda redactado de la siguiente forma:
“4. En el caso de solicitud de acreditación se realice para impartir la formación mediante la modalidad de teleformación, deberán presentarse los documentos indicados en las letras a), b), c) y d) anteriores y, además, la siguiente documentación justificativa referida a cada especialidad formativa, de conformidad con lo señalado en la Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre Vínculo a legislación, o norma que la sustituya:”

Anexo I

Para finalizar, se modifica el Anexo I, que queda sustituido por el Anexo I del nuevo decreto.
Los procedimientos de acreditación y/o inscripción iniciados con anterioridad a la entrada en vigor del presente decreto en los que no haya recaído resolución expresa, se regirán por lo previsto en la nueva norma.

Accede al nuevo decreto completo

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