Canal Innova

Blog etiquetas

crear-cursos-qurseo

Ya es una realidad. Cualquier centro de formación puede crear sus propios cursos de teleformación para generar un valor diferencial, podrá tener un contenido e-learning único, adaptado a sus alumnos, totalmente responsive y con personalidad. Innovación y Cualificación ha lanzado Qurseo, una potente herramienta de generación de cursos que no precisa conocimientos de programación para su uso.

Han sido meses de esfuerzo y de pruebas empleando un amplio equipo profesional, pero el resultado ya ha visto la luz en forma de una herramienta/software para la creación de cursos multimedia para teleformación, basado en un sistema de composición Drag&Drop. El contenido, una vez generado, puede ser integrado en cualquier plataforma de teleformación. Qurseo es la forma más sencilla, intuitiva y económica de elaborar contenido propio para teleformación.

¿Qué hace Qurseo?

- Crear cursos responsive para teleformación.
- Crear tu propio catálogo para teleformación.
- Crear cursos solo de vídeo o imágenes.
- Transformar diapositivas de Powerpoint en cursos e-learning.
- Crear vídeos de formación grabando tu escritorio con la webcam.
- Añadir cuestionarios y encuestas con mucha facilidad.
- Publicar los cursos en SCORM.
- Agregar fácilmente contenido interactivo.

¿Qué cambia Qurseo?

Hasta ahora, si el centro de formación decidía crear él mismo el curso, debía contar con docentes, pero también con personal técnico cualificado experto en el montaje de cursos. Habría que añadir también licencias de software. Qurseo simplifica todo esto y reduce los costes. Ahora un centro podrá crear contenido multidispositivo, hipermedia y a bajo coste.

Como tecnólogos en continuo estudio de las tendencias del mercado e-learning, Innovación y Cualificación da un paso adelante para que los centros de formación puedan complementar su oferta e ir más allá a lo que se ofrece en su catálogo.

Qurseo hace empresas de formación más dinámicas y preparadas para las necesidades del mercado. Detectar las nuevas tendencias, aplicarlas e incluso anticiparse a ellas es fundamental para conseguir una ventaja competitiva en un sector con mucha oferta. Por ello, Qurseo hace posible generar cursos que nadie tiene o que se diferencien de los que existen.

Qurseo hace que el centro de formación pueda ser más libre a la hora de desarrollar su estrategia de teleformación. Incorpora además la tecnología más actual de creación de contenido.

¿Cómo ve el alumnado un curso creado con Qurseo?

Con Qurseo se ofrece al alumnado un contenido totalmente adaptado al dispositivo que esté utilizando para la formación debido al sistema de composición drag&drop con contenido multimedia. Todo ello sin prescindir de interacciones, preguntas, actividades...

Para ampliar la información y obtener una demo: Qurseo.com

Etiquetas:

El Diario Oficial de Extremadura ha publicado con fecha 11 de abril de 2017 el Decreto 40/2017, de 4 de abril, por el que se modifica el Decreto 133/2016, de 2 de agosto, sobre acreditación y/o inscripción de centros y entidades de formación y su inclusión en el Registro de Centros y Entidades de Formación Profesional para el Empleo de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Artículo 6

Este cambio podría afectar a nuestros clientes de Extremadura. Por un lado, se modifican los apartados 1 y 2 del artículo 6, que quedan redactados de la siguiente forma:
“1. Los centros y entidades de formación que pretendan impartir formación profesional para el empleo en el ámbito territorial de Extremadura deberán figurar acreditados y/o inscritos en el correspondiente registro de centros y entidades de formación”.
“2. La competencia para la acreditación y/o inscripción de los centros y entidades en el Registro de Centros y Entidades de Formación profesional para el Empleo de la Comunidad Autónoma de Extremadura corresponderá al Servicio Extremeño Público de Empleo.
La acreditación y/o inscripción de centros y entidades de formación para la impartición de la formación en la modalidad de teleformación corresponderá al Servicio Extremeño Público de Empleo cuando los centros en los que se desarrollen las sesiones de formación presencial y/o pruebas de evaluación final presenciales estén ubicados en el territorio de la Comunidad Autónoma de Extremadura, de conformidad con lo establecido en el artículo 15.1 Vínculo a legislación de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre”.

Artículo 8, apartado 3

También se modifica el apartado 3 del artículo 8, que queda redactado de la siguiente forma:
“3. Junto con las solicitudes deberá presentarse la siguiente documentación, en original o copia:
a) Documento de identidad, en caso de personas físicas, o número de identificación fiscal de la entidad, en caso de personas jurídicas, y del documento de identidad de la persona que actúa en nombre y representación de la persona jurídica solicitante, cuando se haya denegado expresamente la autorización para su comprobación de oficio por el órgano competente, de acuerdo con los datos de identificación que obren en sus archivos, bases de datos u otros fondos documentales o mediante los servicios ofrecidos por el Ministerio prestador del Sistema de Verificación de Datos de Identidad (SVDI).
b) En el caso de personas jurídicas, poder bastante en derecho que acredite las facultades de representación del firmante de la solicitud para actuar en nombre de la entidad solicitante, salvo que se autorice la obtención de una copia simple del poder notarial, indicando el Código Seguro de Verificación (CSV), en cuyo caso, la comprobación se realizará por el órgano instructor.
c) En el caso de persona jurídica, copia de la escritura pública o documento de constitución y, en su caso, de aquellos documentos posteriores modificativos de los anteriores, que acrediten la personalidad jurídica, objeto social (en el que deberá incluirse la formación profesional para el empleo), y composición y titularidad de los órganos de representación, cuando se haya denegado expresamente la autorización para su comprobación de oficio por el órgano competente, a través de redes corporativas, consulta a las plataformas de intermediación de datos u otros sistemas electrónicos habilitados al efecto. Se exceptúa de la presentación de estos documentos a las Administraciones o entidades públicas.
d) Alta en el Impuesto de Actividades Económicas (IAE) en el epígrafe de formación en la dirección donde se ubique el centro de formación o, en su caso, acreditación de la exención de dicho impuesto.
e) Acreditación de medios de gestión suficientes para la conexión a las aplicaciones informáticas de los órganos de control y de acceso a internet.
f) Plano técnico actualizado y visado (escala 1:100) de espacios e instalaciones objeto de acreditación, con la identificación de los espacios comunes y los asociados a cada especialidad formativa solicitada, firmado por un técnico colegiado competente en la materia.
g) Autorización de la Administración competente para realizar la actividad como centro de formación o la correspondiente a su actividad principal en el caso de entidades de formación o de centros que soliciten su acreditación para impartir formación mediante teleformación o en la modalidad mixta.
En el caso de que a fecha de solicitud no se haya obtenido dicha autorización, deberá aportarse la solicitud de la misma, acompañada de informe de un técnico colegiado competente en la materia, en el que conste expresamente que las instalaciones reúnen las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad adecuadas como centro de formación y además, el compromiso de aportar la resolución correspondiente una vez sea emitida.
En el supuesto de que no sea exigible la referida autorización para iniciar la actividad formativa, se aportará copia de la comunicación de inicio de la actividad a la Administración Pública correspondiente como centro de formación, acompañada del informe del técnico a que hace mención el párrafo anterior.
h) Documento que acredite la propiedad, arrendamiento o derecho de uso, por una duración mínima de dos años, del inmueble, de las instalaciones, talleres o campos de prácticas del centro o entidad de formación objeto de la acreditación, teniendo en cuenta lo establecido en el artículo 7.4 a) del presente decreto.
i) Documento que acredite la propiedad, arrendamiento o derecho de uso de los equipos y dotaciones formativas, así como del número de utensilios, máquinas y herramientas que se especifiquen en los anexos de los correspondientes reales decretos reguladores de las especialidades dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad o en el apartado relativo al equipamiento de los programas formativos, en el caso de especialidades no dirigidas a la obtención de certificados de profesionalidad.
j) Declaración responsable del solicitante, comprometiéndose a disponer, al inicio de la acción formativa, de formadores que cumplan las prescripciones y requisitos establecidos en el artículo 13 Vínculo a legislación del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero o norma que lo sustituya, y en el artículo 7.4 e) del presente decreto. Se admitirá esta declaración como sustitución de los documentos justificativos de dichas prescripciones, siendo preciso que el solicitante disponga de los mismos desde el inicio de la formación y acredite documentalmente la realidad de los datos contenidos en la citada declaración cuando así lo requiera la Dirección General de Formación para el Empleo, sin perjuicio de lo establecido en el segundo párrafo del referido artículo 7.4 e).
k) En su caso, autorización o documentación acreditativa del cumplimiento de requisitos exigidos por organismos públicos o privados competentes para llevar a cabo la actividad formativa en las especialidades formativas que se requiera”.

Artículo 8, apartado 4

También se modifica el primer párrafo del apartado 4 del artículo 8, que queda redactado de la siguiente forma:
“4. En el caso de solicitud de acreditación se realice para impartir la formación mediante la modalidad de teleformación, deberán presentarse los documentos indicados en las letras a), b), c) y d) anteriores y, además, la siguiente documentación justificativa referida a cada especialidad formativa, de conformidad con lo señalado en la Orden ESS/1897/2013, de 10 de octubre Vínculo a legislación, o norma que la sustituya:”

Anexo I

Para finalizar, se modifica el Anexo I, que queda sustituido por el Anexo I del nuevo decreto.
Los procedimientos de acreditación y/o inscripción iniciados con anterioridad a la entrada en vigor del presente decreto en los que no haya recaído resolución expresa, se regirán por lo previsto en la nueva norma.

Accede al nuevo decreto completo

Navarra aprueba la convocatoria de subvenciones para la ejecución de planes de formación para 2017, de ámbito territorial exclusivo de la Comunidad Foral de Navarra, dirigidos prioritariamente a personas ocupadas.

Finalidad

Las subvenciones concedidas tienen como finalidad financiar planes de formación dirigidos a personas ocupadas que ofrezcan una formación ajustada a las necesidades del mercado de trabajo, que atienda a los requerimientos de productividad y competitividad de las empresas y a las aspiraciones de mejora de la empleabilidad.

Duración

Podrán ejecutarse a partir de la fecha de su concesión y hasta el 30 de noviembre de 2017.

Acciones formativas

Deben ser de modalidad presencial, teleformación y mixta (presencial y teleformación) y no podrán tener una duración inferior a seis horas ni superior a 270. Cuando la acción se destine a la obtención de una acreditación oficial, de un título propio universitario o cuando por norma o convenio sea exigida una duración mayor, podrá ser superior a 270 horas.

Particularidad de las horas de teleformación

Se aceptan como máximo 80 alumnos y el profesor debe estar 20 minutos semanales, mínimo, con cada alumno

Plazo de solicitud

Desde ya hasta el 11 de diciembre
La resolución abordará máximo cuatro meses.

Consulte la convocatoria al completo

Etiquetas:

El Departamento de Economía, Industria y Empleo de Aragón aprueba la convocatoria para la concesión de subvenciones públicas destinadas a la ejecución de planes de formación dirigidos prioritariamente a los trabajadores ocupados del Plan de Formación para el Empleo de Aragón correspondiente al año 2016.

Así, esta subvención tiene como objeto la aprobación de una convocatoria de subvenciones para la financiación de planes de formación dirigidos prioritariamente a los trabajadores ocupados en la Comunidad Autónoma de Aragón.

Las acciones formativas podrán ser de modalidad presencial, teleformación y mixta y su duración será la contemplada en los correspondientes programas formativos.

Teleformación

Habrá un máximo de 45 alumnos y será obligatoria la realización de, al menos, dos sesiones presenciales, una inicial y otra final, coincidiendo con el inicio y la evaluación final, siendo esta última obligatoria para los alumnos.

En caso de que la formación sea de 25 horas, solo será obligatoria una hora presencial.

Prueba final

El sistema de evaluación se llevará a cabo mediante una prueba final de carácter presencial y será el que mejor se adapte a las características y contenidos del curso y siempre quedará constancia explícita de su realización.

Plazo de presentación

El Plazo para la presentación de solicitudes será de diez días hábiles. Dicho plazo comenzará a contarse desde el día siguiente al de la publicación de la presente orden en el “Boletín Oficial de Aragón”.

Consulta la convocatoria completa Aquí

Etiquetas:

De los empleos del futuro se dice que aún no están inventados. Sin embargo sí que hay algunas profesiones más demandas y que requieren de gran formación. Por eso, si buscas dar un giro a tu oferta formativa, es interesante que analices la situación del mercado laboral y optes por crear contenidos con proyección.

En este artículo repasamos las profesiones más demandas este año para inspirar tu catálogo formativo.

Hostelería

Una profesión muy demandada en los meses de verano. Y aunque el resto del año es un sector que se mantiene bastante activo, la importancia de formar a profesionales en este sector es cada vez mayor.
Desde cocineros, sumiller, expertos en repostería o camareros con amplios conocimientos de protocolo son necesarios para un sector que cuenta con una clientela exigente.

Las TIC

Por supuesto, las grandes protagonistas de los últimos años son las TIC. Analistas, desarrolladores JAVA, programadores, etc. están de enhorabuena. Y es que sus perfiles son uno de los que más posibilidades de empleo tienen.

Por tanto, ofrecer cursos online que permitan la adquisición de conocimientos en este sector es interesante para ofrecer formación útil y de calidad.
Manipuladores
Recibir mercancía, clasificarla, preparar almacenes, reponer supermacados, etc… Un empleo en alza sobre todo con la evolución del comercio electrónico.

Contar con certificados de profesionalidad como Auxiliar de almacén es muy interesante para conocer el campo de trabajo y cumplir con las expectativas de las empresas contratantes.

Dependientes

Perfiles de cara al público con formación obligada en técnica de ventas. Imprescindible contar con este tipo de formación para cubrir un puesto fundamental en empresas, instituciones, comercios, etc.

Auxiliar de caja

Administración, empresariales, economía, finanzas… Profesiones muy comunes y necesarias en cualquier tipo de negocio.

Facilita a los alumnos la posibilidad de formarles como técnicos administrativos par que tengan opciones a un puesto con esas características.

Marketing online

Redes sociales, comunicación, campañas de marketing, etc… Cada vez más las empresas están dispuestas a contratar a técnicos en marketing online, especialistas SEO o expertos del ecommerce en sus departamentos.

La posibilidad de aumentar las ventas y crear marca personal es uno de los puntos para que las empresas mantengan su crecimiento.

Cuenta con ello en tu catálogo y ofrece la formación propia para una profesión en alza.

Idiomas

Un acierto seguro. Todas las profesiones se complementan a la perfección con una titulación en inglés. Cada vez son más los interesados en presentarse a las pruebas para certificar su nivel de conocimiento en otro idioma.

Además, la mayoría de las ofertas de trabajo lo tienen como un requisito indispensable para los candidatos. No olvides incluir material en idiomas en tu catálogo.

Es importante mantenerse al día con las nuevas profesiones que van surgiendo y además, contar con material actualizado de las ya tradicionales y todavía necesarias en nuestro sistema. En los próximos años, seguramente, será necesario dar un giro por completo y reinventar profesiones. Y es que ya se sabe la velocidad a la que crece la tecnología.

Etiquetas:

Páginas