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La Rioja: Convocatoria de subvenciones de formación para desempleados
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El Boletín Oficial de La Rioja ha publicado el 17 de noviembre de 2017 la convocatoria de subvenciones de las acciones de la Modalidad 2 programa 2, oferta formativa dirigida a trabajadores desempleados. Estas acciones tienen como finalidad favorecer la inserción o reinserción laboral de los trabajadores desempleados.

Plazos

La fecha de presentación es de 15 días hábiles a partir de la publicación. La de resolución, de un máximo de seis meses contado desde la finalización del plazo de presentación de solicitudes.

Estos planes estarán compuestos por especialidades formativas, en modalidad presencial, vinculadas a certificados de profesionalidad del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, dirigidas a la formación en competencias transversales a varios sectores de la actividad económica o de competencias específicas de un sector para el reciclaje de trabajadores de otros sectores.

Acciones formativas

Los objetivos perseguidos por esta convocatoria son mejorar las competencias profesionales de los trabajadores, mejorar la empleabilidad de las personas en situación de desempleo, y permitir a aquellas personas que hayan pasado por un procedimiento de acreditación de la experiencia completar el certificado de profesionalidad, en su caso.

Se consideran acciones formativas vinculadas a áreas prioritarias aquellas establecidas en el Anexo I: idiomas, internacionalización de la empresa, emprendimiento, innovación, desarrollo tecnológico de los procesos productivos, digitalización, eficiencia energética, profesiones o actividades reguladas, actividades relacionadas con la industria y logística.

Destinatarios de la formación

1. El objetivo prioritario de esta modalidad es favorecer la inserción o reinserción laboral de los trabajadores desempleados de La Rioja en aquellos empleos que requiera el sistema productivo. Se podrán incorporar a las acciones formativas trabajadores ocupados siempre que la participación de éstos no supere el 40% del total de plazas de la acción.
A tal efecto, la consideración de trabajador como ocupado o desempleado vendrá determinada por la situación laboral en que se hallen al inicio de la acción formativa.

2. Los trabajadores ocupados que participen en las acciones formativas de esta convocatoria deberán tener su centro de trabajo en la Comunidad Autónoma de La Rioja y, en el caso de trabajadores desempleados, estar inscritos en las oficinas de empleo.

3. Tendrán prioridad en el acceso a la formación los siguientes colectivos: mujeres, personas con discapacidad, personas en situación de exclusión social, inmigrantes, personas de baja cualificación, mayores de 45 años, jóvenes menores de 30 años, desempleados de larga duración, personas con responsabilidades familiares y víctimas de violencia de género.

A tal efecto, se considerarán trabajadores de baja cualificación aquellas personas que en el momento del inicio del curso estén incluidas en uno de los siguientes grupos de cotización: 06, 07, 09 o 10. En el caso de tratarse de personas desempleadas o de trabajadores autónomos se considerarán de baja cualificación aquéllas que no estén en posesión de un carnet profesional, certificado de profesionalidad de nivel 2 o 3, título de formación profesional o de una titulación universitaria.

Se considerarán desempleados de larga duración aquellas personas que lleven inscritas como demandantes de empleo en la oficina de empleo al menos 12 meses en los 18 meses anteriores a la selección.

Respecto a las personas desempleadas, según lo establecido en el artículo 71.4 de la Orden 24/2009, se dará prioridad a las preseleccionadas por la Dirección General de Empleo.

Más información

Puede acceder a la publicación en el Boletín Oficial de La Rioja

Si necesita información sobre contenido formativo para esta convocatoria puede acceder a nuestro catálogo de formación o consultar con Innovación y Cualificación en el mail info@innovacionycualificacion.com

Escrito el 17/11/2017 - 12:27

Entrada de blog historial

Presupuestos para la evaluación y acreditación de competencias profesionales
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Si hace unas semanas, a través de nuestro tablón de Facebook, hacíamos pública la asignación presupuestaria para la mejora de la formación profesional y acreditación de competencias profesionales en Cantabria, desde este blog queremos detallaros la Resolución de 17 de enero de 2014 donde se desglosa, por Comunidades Autónomas, los importes destinados a la mejora de la Formación profesional y Evaluación de Competencias Profesionales.

Resolución de 17 de enero de 2014

Por otro lado, y con el objetivo de garantizar la aplicación de las partidas presupuestarias destinadas a la Evaluación y acreditación de competencias profesionales, la propia Resolución de 17 de enero de 2014 – publicada en el BOE – detalla aquellos compromisos de colaboración a los que deberán hacer frente las Comunidades Autónomas, a saber:

 Realizar acciones destinadas al desarrollo del procedimiento de evaluación y acreditación de competencias  Llevas a cabo acciones específicas de acreditación de competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral y vía son formales de formación  Realizar ofertas específicas de formación para, quienes superados los procedimientos de acreditación de competencias por la experiencia laboral, necesiten completar la formación no acreditada  Formación de asesores, evaluadores y orientadores  Desarrollo de aplicaciones informáticas aplicables al procedo de evaluación de competencias profesionales   Pedro Biedma Social Media Manager 

Formación Continua Linkedin

Escrito el 11/02/2014 - 10:00
Especialización y formación continua para conservar el empleo
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En un mercado laboral cada vez más competitivo y con la sombra del desempleo acechando, la formación continua ha pasado de ser una opción para mejorar competencias profesionales a una necesidad para evitar perder un empleo. Esto se debe a que las empresas necesitan contar con un equipo de trabajo que sea capaz de dar respuesta y resolver problemas… Muchos de ellos inexistentes hace años; por otro lado, también es cierto que cada día se incorporan al mercado laboral egresados que tienen actualizados sus conocimientos.

Aunque es cierto que lo anterior dependerá del sector profesional, todos los sectores profesionales están sujetos a cambios e innovaciones que implican procesos de formación continua. Tampoco debemos olvidar la importancia de la formación en idiomas. Si hace unos años hablar inglés con fluidez era un valor añadido, actualmente la necesidad que tienen todas las empresas de participar en el comercio exterior hace de los idiomas una necesidad y requisito imprescindibles.

Junto a lo anterior, y con la intención de aumentar la competitividad, las empresas tienen una necesidad cada vez mayor de contar en sus plantillas con profesionales expertos o especialistas en determinadas áreas de trabajo.

Debido a la alta competitividad del mercado laboral, incorporar procesos de formación continua para mantener actualizados aquellos conocimientos por los que se accedió a un determinado puesto de trabajo o bien para especializarse en un área de trabajo, se han vuelto imprescindibles para conservar el empleo.

Pedro Biedma Jurado

Social Media Manager

Escrito el 30/01/2014 - 10:10
Lo que todo tutor de Formación Continua debería saber sobre sus alumnos
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Unos buenos materiales didácticos y un profesor experto en una determinada materia no son suficientes para que una acción de formación continua se desarrolle con éxito. Junto a la necesidad de conciliar formación, trabajo y familia, el proceso de enseñanza en adultos exige a los tutores/docentes conocimientos en la mejor forma de facilitar el aprendizaje.

El éxito de este tipo de acciones formativas no radica tanto en la superación de “test” y ejercicios tipos, sino en el aprendizaje y adopción de competencias profesionales que el alumno deberá demostrar a lo largo del curso de formación continua. Por ese motivo, los tutores de cursos de formación continua deberán conocer tanto las necesidades formativas del alumno como la naturaleza de las tareas que desarrolla en su actual puesto de trabajo y aquellas tareas que podría desarrollar una vez adquiridos los conocimientos del curso de formación continua que se imparte.

De esta forma, el tutor de este tipo de cursos no sólo contará con ejercicios donde evaluar la calidad y nivel de los conocimientos adquiridos por el alumno, sino que además el alumno será capaz de ver progresivamente la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. Además, el diseño de actividades ad hoc para cursos de formación continua mantendrá motivado el alumno y le permitirá combinar tanto su experiencia profesional como los nuevos conocimientos aprendidos para resolver nuevas situaciones.

Por otro lado, los tutores de este tipo de cursos de formación deben ser conscientes que los alumnos de cursos de formación continua deben conciliar formación, empleo y familia. Handicap flexibilizando la carga de trabajo del alumno y haciéndole responsable del cómo, cuánto y cuándo.

De forma resumida, el tutor de cursos de formación continua deberá saber enseñar teniendo en cuenta la experiencia y conocimientos adquiridos previamente por los alumnos, mantenerlos motivados durante todo el proceso de enseñanza y diseñar programas formativos que permitan conciliar formación, trabajo y familia, a saber:

 Fijar objetivos reales y de aplicación práctica para cada una de las actividades propuestas → Conocer las necesidades formativas del alumno, sus objetivos de aprendizaje y experiencia pasada en el diseño de los ejercicios y actividades  Mantener una relación cercana y continua con el alumno a través de herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas  Otorgar al alumno la capacidad de decidir el cómo, cuánto y cuando   Pedro Biedma Jurado Social Media Manager  

Artículos de interés:

• Cómo elaborar un Plan de Formación Continua

• Cómo realizar una auditoría de necesidades formativas

Escrito el 28/01/2014 - 10:00
La conciliación laboral y familiar con la Formación Continua
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Para no quedarse atrás, Para reciclarse profesionalmente, Para seguir ofreciendo soluciones… Son algunas de las expresiones que forman parte del corolario de las ventajas de la formación continua. Sin embargo, con frecuencia olvidamos que quienes compaginan formación y trabajo deben enfrentarse al reto de la conciliación laboral y familiar con el tiempo dedicado al estudio.

La conciliación laboral y familiar con la formación continua podría ser un handicap que frenara el desarrollo profesional y laboral de quienes deben mantener actualizados sus competencias profesionales… Competencias profesionales por las que fueron contratados en un momento dado…

Para evitar este tipo de barreras al desarrollo profesional, y junto al uso de técnicas de estudios, los estudiantes de cursos de formación continua deben tener en cuenta la existencia de ladrones de tiempo e imprevistos que mermen la planificación de una jornada de estudio.

En este sentido, de cara a la planificación de una jornada de estudios, se recomienda:

 Diseñar una agenda o calendario realista que contemple aquellos imprevistos que, bien en el trabajo o en la familia, pudiera suceder.

 Aprovechar las ventajas del Cloud Computing que, aplicados a procesos formativos, facilitan el acceso a los materiales formativos y ejercicios desde cualquier dispositivo con conexión a Internet.

 El caos es un ladrón de tiempo, por ese motivo tener los apuntes organizados y a mano evitará pérdidas de tiempo.

Junto a lo anterior, y no menos importante, es la metodología de estudio que debe permitir compatibilizar formación,  empleo y familia…  Si el uso de herramientas como Dropbox permite a los estudiantes consultar sus apuntes y ejercicios desde cualquier dispositivo que tenga conexión a Internet (Tablet, PC, Smartphone, Smart Tv...) la formación eLearning permitirá a los estudiantes de cursos de formación continua diseñar una jornada de estudios Ad hoc tal que permita la consulta de materiales formativos, realización de ejercicios o consulta de dudas en cualquier momento y desde cualquier lugar a través del uso de dispositivos con conexión a Internet.

 

Pedro Biedma Jurado

Social Media Manager

Escrito el 21/01/2014 - 10:00
Gracias por hacerlo posible: Más de 800 títulos publicados en 2013
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Si hace unas semanas terminábamos el año con lo más destacado de los Certificados de Profesionalidad durante 2013, desde Innovación y Cualificación queremos comenzar 2014 agradeciendo la confianza que durante el pasado año habéis puesto en nosotros como proveedores de materiales didácticos. Han sido 12 meses donde no solo hemos compartido contenidos y recursos formativos (Para centros de formación, docentes y alumnos), también fue un año donde trabajamos para enriquecer nuestro catálogo de packs de formación continua y packs de formación para cursos conducentes a la obtención de los certificados de profesionalidad. La publicación de más de 800 títulos formativos, entre packs de formación presencial, eLearning o a distancia (tanto en papel como en eBook) es el balance de un año de esfuerzo e ilusión en la creación de conocimiento para vuestro desarrollo y diferenciación profesional. Además, hemos querido comenzar el año de la misma forma que lo terminamos… Creando contenidos formativos, tanto para cursos de formación continua como para cursos referidos a los certificados de profesionalidad que próximamente formarán parte de nuestro catálogo de novedades, a saber:

  • Entorno e información de mercados (UF1779)
  • Gestión económica básica del pequeño comercio (UF2381)
  • Productos, servicios y destinos turísticos (UF0073)
  • Investigación y recogida de información de mercados (UF1780)
  • Plan e informes de marketing internacional (UF1783)
  • Homeopatía veterinaria aplicada (Capacitación profesional)
  • Higiene, cuidados básicos y peluquería canina y felina (Capacitación profesional)

Gracias a vuestra confianza, en este nuevo año que comienza, desde Innovación y Cualificación seguiremos trabajando en la creación de nuevos contenidos formativos que ofrezcan soluciones y respuestas a vuestro entorno profesional. Como hiciéramos durante 2013, seguiremos compartiendo  con vosotros contenidos, noticias y anécdotas a través de este blog, Facebook, Twitter, Pinterest y nuestro grupo de debate en Linkedin. Una vez más, gracias por vuestra confianza.   Pedro Biedma Jurado Social Media Manager   

Innovación y Cualificación, proveedor de material didáctico

Escrito el 03/01/2014 - 10:00

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