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Violencia de género: la formación empresarial como herramienta de concienciación
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Erradicar la violencia de género es una misión de todos. Cada uno de los miembros de la sociedad comparten la obligación de aportar su granito de arena para acabar con esta lacra. Un objetivo para el que son muchas las acciones que se pueden llevar a cabo, cada uno de nosotros debe preguntarse en su día a día, ¿cuál puede ser mi aportación a este fin? ¿Cómo puedo sumarme a este compromiso?
Y es que a todos nos afecta de un modo u otro la violencia de género. Y, al mismo tiempo, como ya se ha dicho, todos podemos hacer algo al respecto. Una de estas herramientas para luchar es la formación desde el ámbito empresarial. Un contenido en donde se tengan en cuenta los distintos frentes que se abren en la lucha contra esta problemática en la sociedad.
Desde inculcar a los trabajadores la importancia de crear un entorno laboral de respeto al resto, pasando por hacer entender la necesidad de denunciar cuando se tiene constancia de uno de estos casos, hasta la forma de proceder a las víctimas cuando se vean envueltas en una de estas situaciones. Porque a la empresa no le toca solo asegurar a sus empleados un contenido para mejorar en el ámbito profesional, sino que también les haga crecer como ciudadanos.

La violencia de género en 2019

Si bien no se pueden negar los avances que se han dado en la lucha contra la violencia de género, los datos siguen mostrando que es precisa una actuación que conlleve el compromiso de todos. Los datos ofrecidos por el Observatorio contra la Violencia Doméstica y de Género indican que 2018 cerró con un total de 47 muertes por culpa de esta problemática. En este año también se registraron un 73.454 llamadas pertinentes por violencia de género al 016.
También destaca el número total de denuncias. La Memoria que elabora la Fiscalía General del Estadio cifró en diciembre de 2018 en 125.223 las denuncias registradas de enero a septiembre de 2018, cifra que supuso un incremento del 2,32% si se comparan con las del curso anterior. Al mismo tiempo se contabilizaron 29.267 órdenes de protección y alejamiento incoadas durante todo este proceso.
Un número que tiene una primera lectura positiva, la sociedad ha tomado consciencia de la necesidad de denunciar los casos de violencia de género. No solo la víctima, también los testigos que ponen en conocimiento de las autoridades estas situaciones han aumentado (sólo en el último trimestre de 2018 se registraron casi 2.000 denuncias de terceros).
Pero la segunda lectura de estos datos es la de que se confirma que seguimos precisando de más acciones con las que poner fin a esta situación. Las denuncias muestran que sigue habiendo casos de violencia de género y que se precisa una actuación para poder erradicarlos.

Formación empresarial

¿Qué papel puede tener la formación laboral en la lucha contra la violencia de género? La Red de Empresas por una Sociedad Libre de Violencia de Género es un buen ejemplo de cómo el ámbito laboral puede servir como instrumento de cambio. El objetivo no es otro que el de aprovechar el papel de estas organizaciones como agente de concienciación social y promover la sensibilización contra esta lacra entre sus trabajadores.
Una formación que también ha de tener en cuenta la integración de la mujer en el ámbito laboral, en especial de las víctimas de violencia de género para poder asegurarles una completa integración. Una labor que debe tener como objetivos los siguientes tips:
-Sensibilizar sobre la igualdad entre hombres y mujeres y el respeto a los derechos fundamentales, para avanzar en la construcción de una sociedad libre de violencia de género.
-Promover la inserción laboral de mujeres víctimas de la violencia de género.
-Extender y comunicar el compromiso de la empresa hacia su personal, proveedores, clientes, organizaciones empresariales, sindicatos y a todos los agentes sociales.

El compromiso de Innovación y Cualificación

Como ya se ha dicho en el texto, la lucha contra la violencia de género es un compromiso que compete a toda la sociedad. Una responsabilidad que en Innovación y Cualificación se ha traducido en la creación de contenido para facilitar al empresario, y los centros de formación, la transmisión de estos valores.
Contenido como nuestro manual Análisis y detección de la violencia de género y los procesos de atención a mujeres en situaciones de violencia. Unidad que forma parte del Módulo Formativo MF1584_3: Detección, prevención y acompañamiento en situaciones de violencia contra las mujeres y en donde se tratan temas como el reconocimiento de las formas más comunes de esta problemática y las formas de actuar en las mismas.
Y es que, tal y como recuerdan desde el Ministerio desde la Delegación de Gobierno contra la Violencia de Género cada año son más las empresas que se adhieren al compromiso contra esta problemática.

Escrito el 12/02/2019 - 11:55

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Castilla y León: subvenciones para programas de formación transversales para trabajadores ocupados
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El Servicio Público de Empleo de Castilla y León ha publicado en el Boletín Oficial de la comunidad una convocatoria de subvenciones destinadas a la financiación de programas de formación transversales para trabajadores ocupados en la Comunidad de Castilla y León para los años 2018 y 2019.

Plazos

Las solicitudes se presentarán telemáticamente en el plazo de 15 días hábiles. El cómputo del plazo se iniciará el día siguiente al de la publicación del extracto de la convocatoria en el Boletín Oficial de Castilla y León y finalizará a las 13:00 horas del último día del plazo.

El plazo máximo de resolución y publicación no podrá exceder de seis meses, contados desde el día siguiente a la finalización del plazo para la presentación de solicitudes.

Acciones formativas

a) Programas de formación transversales de carácter regional para trabajadores ocupados compuestos por acciones formativas dirigidas a anticipar las necesidades de cualificación del sistema productivo así como a cubrir las necesidades actuales, a obtener competencias transversales a varios sectores de la actividad económica que favorezcan la empleabilidad y movilidad intersectorial de los trabajadores y a atender las necesidades vinculadas con los sectores productivos que tengan regulación específica así como con los sectores emergentes relacionados con la denominada industria 4.0, establecidas como prioritarias en los Anexos 5 X.1, X.2 y X.3 de la presente convocatoria impartidas en modalidad presencial. El número máximo de programas de formación transversales impartidos en modalidad presencial objeto de subvención al amparo de la presente convocatoria será de 10.

b) Programas de formación transversales de carácter regional para trabajadores ocupados compuestos por acciones formativas dirigidas a anticipar las necesidades de cualificación del sistema productivo así como a cubrir las necesidades actuales, a obtener competencias transversales a varios sectores de la actividad económica que favorezcan la empleabilidad y movilidad intersectorial de los trabajadores y a atender las necesidades vinculadas con los sectores productivos que tengan regulación específica establecidas como prioritarias en los Anexos XI.1 y XI.2 de la presente convocatoria impartidas en modalidad de teleformación. El número máximo de programas de formación transversales impartidos en modalidad de teleformación objeto de subvención al amparo de la presente convocatoria será de 5.

Destinatarios

Se considera prioritaria la participación en las acciones formativas programadas en estos programas de formación, sin perjuicio de lo establecido en la normativa reguladora de la subvención, los trabajadores pertenecientes a los siguientes colectivos considerados prioritarios: jóvenes menores de 35 años, preferentemente sin cualificación; los mayores de 45 años especialmente para quienes carezcan de prestaciones y presenten cargas familiares; los parados de larga y muy larga duración, con especial atención a aquellos que han agotado sus prestaciones por desempleo; las personas en riesgo de exclusión social; las mujeres; y las personas con discapacidad.

Asimismo, también se considerará colectivo prioritario a los trabajadores que habiendo obtenido la acreditación de una o varias unidades de competencia en un proceso de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral no hayan completado la cualificación, con respecto a los módulos formativos que necesiten para completarla, así como los trabajadores que hayan superado una unidad formativa, con respecto al resto de unidades formativas en que se subdivida el correspondiente módulo, a efectos de poder obtener la certificación del mismo, y los trabajadores sin cualificación suficiente para el acceso a los certificados de profesionalidad de los niveles 2 y 3 respecto a las acciones formativas vinculadas a los certificados de profesionalidad de nivel 1.

La participación de trabajadores en módulos formativos vinculados al Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, para la obtención de certificados de profesionalidad, será de un mínimo del 60%.

La participación de trabajadores desempleados en las acciones formativas programadas en los programas de formación transversales será de un máximo del 30% del total de participantes programados. El cómputo de dicho porcentaje se efectuará respecto de los participantes de cada programa de formación.

Escrito el 18/05/2018 - 11:05
Formación en competencias digitales ¿Qué contenido se demandará?
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Es una fuerte apuesta por la formación en TIC. Se espera en breve la apertura de la convocatoria de subvenciones para el Plan de Formación de Competencias Digitales. La formación estará dirigida a trabajadores y trabajadoras dentro de un plan bianual dotado por el Gobierno con 60 millones de euros. Para acogerse a este programa ¿Qué contenido podrán ofrecer las entidades y centros de formación?

Dentro del catálogo de formación que ofrece Innovación y Cualificación, ya existe el siguiente contenido que podrá acogerse al programa:

Fundamentos de web 2.0 y redes sociales

Este contenido define la web 2.0 y aborda el funcionamiento de blogs, wikis, redes sociales y otros recursos, con su uso y consecuencias, así como la necesidad en la empresa. Además, trata la evolución a la web 3.0, sin olvidar, la conexión de los contenidos de la web con las redes sociales.

Herramientas tecnológicas al servicio de la gestión comercial de clientes

En este contenido se aborda la planificación y organización de la acción comercial, el proceso de gestión de ventas y tiene un peso importante el CRM (Gestión de relación con clientes) como herramienta de gestión y fidelización. El alumnado aprenderá estrategias de marketing innovadores centradas en el cliente. No olvida la proactividad comercial y la aplicación de herramientas 2.0 de gestión comercial.

Tecnologías aplicadas a la venta y atención al cliente

Este contenido afronta los fundamentos de la atención al cliente, nuevas tecnologías en la venta, el uso de las nuevas tecnologías en la atención al cliente, así como herramientas a través de internet, la atención mediante el correo electrónico, el chat y los foros como herramienta de asistencia y otras herramientas de venta y atención al cliente.

Venta online

Esta formación tiene como objetivo principal adoptar criterios comerciales en el diseño de páginas en internet para la comercialización aplicando las técnicas de venta, procedimientos de seguimiento y atención al cliente siguiendo criterios y procedimientos establecidos en las situaciones comerciales online. Para ello, profundiza en internet como canal de venta y el diseño comercial de páginas web.

Google Adwords y sus aplicaciones publicitarias

La principal publicidad en buscadores, es decir, Google Adwords, no podía faltar en el programa. Este contenido busca que el alumnado adquiera las nociones básicas sobre las posibilidades de Google Adwords y sus aplicaciones publicitarias en la empresa. Aborda asuntos como la investigación de mercados, el análisis de palabras clave, el coste y la medición de resultados.

Acreditación docente para teleformación: Formador/a on line

Adquirir los conocimientos necesarios para impartir formación en la modalidad on line es el objetivo general de esta formación, que analiza las características generales del aprendizaje en línea y ahonda en las TIC de la formación. Asimismo, se profundiza en métodos, estrategias y herramientas tutoriales, programas informáticos para tutorizar al alumnado sin olvidar las redes sociales como fuente de recursos para el aprendizaje.

Asimismo, pronto estarán disponibles los contenidos de los cursos
- Fundamentos del plan de marketing en internet
- Ofimática en la nube. Google Drive
- Teleformación para docentes.
- HTML5 y CSS 3
- Comercio electrónico
- Seguridad informática y Firma digital
- Gestión del marketing 2.0
- Redes sociales y marketing 2.0

Y otros más que se irán incorporando de forma gradual para potenciar la oferta formativa en competencias digitales del catálogo de formación, algunos abordando Bussines Intelligence, seguridad en internet, Cloud Computing o Big Data. La propuesta de esta convocatoria ha sido diseñada en el marco del diálogo social, con representantes de empresas y sindicatos, y será gestionado al 100 % por centros de formación y en concurrencia competitiva.

Definición de necesidades

En concreto, las acciones formativas se centrarán en 12 áreas prioritarias que han sido definidas en base a las necesidades formativas detectadas por comisiones paritarias y son comunicaciones de banda ancha, ciberseguridad, gestión y mantenimiento de impresoras 3D, inteligencia artificial, robótica, drones, automoción con motor eléctrico o de conducción autónoma, computación en la nube, internet de las cosas, analítica avanzada (Big Data, Business Intelligence, Lenguaje R, Report Analytics, etc.), computación cognitiva y servicios de ubicación.

Si quieres ampliar información o contratar algunos de estos contenidos o plataforma puedes contactar con nosotros en info@innovacionycualificacion.com

Escrito el 16/05/2018 - 13:32
La Rioja: Procedimiento para acreditación de entidades en modalidad de teleformación
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La Rioja tiene procedimiento abierto sin plazo límite para la acreditación de entidades en modalidad de teleformación. Para acceder a esta acreditación existen dos vías:

1. Realizar un convenio con una entidad acreditada en La Rioja para impartir las sesiones presenciales.

2. La otra opción, si no son entidades de formación de La Rioja, el procedimiento a seguir es, en primer lugar, darse de alta como entidad de formación mediante el procedimiento:
http://www.larioja.org/oficina-electronica/es?web=000&proc=24346 En este enlace aparece toda la documentación necesaria, los trámites y el proceso a seguir y los organismos competententes.

Una vez cumplido este trámite, dispondrán de las claves de acceso al sistema informático de gestión de la formación SIGFE-EVAFOR y podrán solicitar la acreditación en:
http://www.larioja.org/oficina-electronica/es?web=000&proc=24382

Una vez resuelto el procedimiento de acreditación hay obligación de llevar un Registro General de acreditaciones por parte del SEPE, que a día de hoy no se está haciendo por incompatibilidades técnicas. Por ello, en el hipotético caso de que se resolviese favorablemente la acreditación, actualmente solo quedaría constancia en el ámbito de la Comunidad Autónoma donde se ha acreditado.

Escrito el 10/05/2018 - 13:23
Actualización Andalucía: Convocatoria de subvenciones de formación para ocupados
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Después de siete años vuelve a publicarse una convocatoria de formación para ocupados por parte de la administración andaluza. El Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) ha convocado el lunes 30 de abril subvenciones públicas, en la modalidad de formación de oferta dirigida prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas para el año 2018.

Corrección de errores

A fecha 9 de mayo, respecto a esta convocatoria, se ha publicado la siguiente corrección de errores:
En el punto tercero, donde dice: "Tercero. Objeto. Serán objeto de subvención las acciones formativas dirigidas a personas trabajadoras desempleadas en la modalidad presencial especificadas en el Anexo XI Especialidades Formativas Programables. Las entidades solicitantes presentarán para su financiación una programación formativa por provincia, que contemplará todas las acciones formativas a las que concurran en dicha provincia".

Debe decir: "Tercero. Objeto. Serán objeto de subvención las acciones formativas dirigidas prioritariamente a personas trabajadoras ocupadas en la modalidad presencial especificadas en los Anexos XI y XI bis, Especialidades Formativas Programables. Las entidades solicitantes presentarán para su financiación una programación formativa por provincia, que contemplará todas las acciones formativas a las que concurran en dicha provincia".

Plazo de presentación

Se establece como plazo de presentación de las solicitudes un mes, desde la publicación de la presente resolución.

El plazo máximo para resolver y publicar la resolución del procedimiento será de seis meses a contar desde el día siguiente a la finalización del plazo para la presentación de solicitudes

Objeto de la subvención

Modalidad Presencial. Los planes formativos cuya financiación se solicite por medio de esta convocatoria deberán contener al menos una acción formativa conducente a certificado de profesionalidad del Anexo XI de la provincia correspondiente.

Los planes de formación contienen las siguientes acciones formativas:
a) Acciones formativas conducentes a certificados de profesionalidad completos, o módulos formativos que responden a los requerimientos de cualificación profesional en los distintos sectores productivos, así como de cualificaciones profesionales transversales a los mismos.

b) Acciones formativas no conducentes a certificados de profesionalidad que responden a las necesidades de competencias específicas de los distintos sectores productivos así como a las competencias transversales a los mismos.

c) Acciones formativas vinculadas con competencias clave de nivel 2 o de nivel 3 dirigidas al cumplimiento de los requisitos de acceso a los certificados de profesionalidad de dichos niveles, siempre que figuren en las necesidades identificadas en los ámbitos de negociación colectiva sectorial.

Cada una de las acciones formativas convocadas, irá dirigida a un sector o sectores, detallado en el Anexo XI: Acciones formativas conducentes a certificados de profesionalidad y competencias clave. En este enlace se puede ver información sobre las Acciones Formativas: http://www.juntadeandalucia.es/organismos/empleoempresaycomercio/areas/f...

Destinatarios

Podrán participar las personas trabajadoras desempleadas inscritas como demandantes de empleo en el Servicio Andaluz de Empleo, cuya participación en las acciones formativas previstas en esta convocatoria será como máximo del 20% por edición de cada acción formativa..

Presupuesto

Los créditos destinados a financiar las subvenciones establecidas en esta convocatoria ascienden a 20.500.000,00 euros, de los cuales el 60%, esto es 12.300.000,00 euros, corresponden a la anualidad 2018, y el restante 40%, esto es, 8.200.000,00 euros, a la anualidad 2019

IMPORTANTE: Forma y secuencia de pago

El pago de la subvención se efectuará en la forma indicada en el apartado 24 del Cuadro Resumen de las bases reguladoras:
a) Se procederá al abono del 25% de la subvención concedida como máximo transcurridos tres meses desde la resolución de concesión.
b) Se procederá al abono del 35% de la subvención concedida como máximo transcurridos tres meses desde la acreditación del inicio de la actividad formativa.
c) Una vez finalizada y justificada la subvención, siempre que la justificación supere el importe del anticipo, se abonará la liquidación que proceda, como máximo en el plazo de doce meses desde la presentación de la justificacion final de la subvención.

Contenido para esta convocatoria

Innovación y Cualificación cuenta con contenido para esta formación presencial en forma de manuales. Si quiere ampliar la información al respecto puede contactar con nosotros a través del correo electrónico info@innovacionycualificacion.com o en el teléfono 952 706 004.

Escrito el 09/05/2018 - 10:53
Innovación y Cualificación se consolida en Latinoamérica en la Feria del Libro de Buenos Aires
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Cada año más de 12.000 protagonistas del mundo editorial participan de las Jornadas Profesionales de la Feria del Libro de Buenos Aires conformando un espacio único de intercambio entre todos los actores de la industria. La editorial líder en certificados de profesionalidad, IC Editorial, no podía faltar en este espacio, donde además ha conseguido nuevos contactos con distribuidores.

La Feria del Libro de Buenos Aires ha sido una propuesta que reúne una agenda de capacitación de excelencia, la mayor plataforma de contactos profesionales y la estructura comercial de la Feria con el índice más alto de concreción de negocios.

La Feria del Libro de Buenos Aires es el acontecimiento más importante para la industria del libro en la región, considerada la cita profesional más productiva para editores, libreros, distribuidores, ilustradores, agentes literarios, traductores, bibliotecarios, diseñadores, representantes de la industria gráfica y todos los actores de la cadena de valor del libro.

Innovación y Cualificación S. L. ha sido beneficiaria del Fondo Europeo de Desarrollo Regional, cuyo objetivo es mejorar la competitividad de las PYMES y gracias al cual ha acudido a la acción promocional “VISITA A LA FERIA DEL LIBRO DE ARGENTINA 2018” desde el 23 al 28 de abril de 2018 para fomentar su internacionalización. Para ello ha contado con el apoyo del Programa Internacional de Promoción de la Cámara de Comercio de Málaga.”


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Escrito el 08/05/2018 - 18:25

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