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Sentencia del Tribunal Constitucional respecto a conflicto de competencias con la Generalitat de Cataluña
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El Boletín Oficial del Estado ha publicado la sentencia del Tribunal Constitucional respecto al conflicto positivo de competencia planteado por el Consejo de Gobierno de la Generalitat de Cataluña en relación con diversos preceptos del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral. En concreto, afecta a aquellas entidades de formación con centros en diferentes comunidades autónomas.

FALLO

En atención a todo lo expuesto, el Tribunal Constitucional, POR LA AUTORIDAD QUE LE CONFIERE LA CONSTITUCIÓN DE LA NACIÓN ESPAÑOLA,

Ha decidido

1.º Estimar parcialmente el conflicto positivo de competencia núm. 5240-2017 y declarar que son contrarios al orden constitucional de distribución de competencias y, en consecuencia, inconstitucionales y nulos, el párrafo cuarto del artículo 28.1 en el inciso «empresas que tengan sus centros de trabajo en más de una comunidad autónoma», y el párrafo primero de la disposición adicional cuarta.1 del Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral.

2.º Desestimar el conflicto en todo lo demás.

Sentencia completa en:
http://boe.es/boe/dias/2018/07/25/pdfs/BOE-A-2018-10513.pdf

Escrito el 26/07/2018 - 10:39

Entrada de blog historial

Experto en formación
Redacción

Experto en formación¿Cuál es la función que cumple el formador? El formador es la persona responsable de desarrollar el plan de formación de manera coordinada con el resto de acciones formativas y conjuntamente con los demás profesionales de formación de la entidad, o del departamento oportuno dentro del centro educativo. Su trabajo está basado en la aplicación de métodos y técnicas pedagógicas que permitan programar, implementar y evaluar las acciones, proponiendo actuaciones dirigidas a promover la actualización profesional y la mejora de la calidad de la formación.

El sector de la formación está en auge gracias a la continua publicación de cualificaciones profesionales y certificados de profesionalidad, cada vez es el mayor número de personas que buscan ampliar sus conocimientos, y obtener una titulación que acredite estar en posesión de las competencias necesarias para el correcto desempeño del puesto de trabajo.

¿Qué ofrece este contenido? Tanto si los profesionales interesados son formadores o no, este curso les aportará todos los conocimientos e ideas necesarias para:

  • Planificar y gestionar acciones de formación concretas de tu especialidad.
  • Aplicar las técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Proporcionar pautas y estrategias de aprendizaje individualizado en una supervisión y seguimiento efectivo del proceso de enseñanza-aprendizaje de los participantes. 
  • Integrar orientaciones de carácter profesional en el desarrollo del proceso de aprendizaje.
  • Realizar un seguimiento formativo planificado para la transferencia y mantenimiento de competencias profesionales.
  • Elaborar pruebas de evaluación de aprendizaje para verificar niveles de cualificación.
  • Evaluar el nivel de cualificación alcanzado, el proceso de aprendizaje en función de su diseño, implementación y resultados obtenidos, aplicando las técnicas e instrumentos apropiados.
  • Etc.

En definitiva, este material de Experto en formación, se ha diseñado para dar respuesta a la demanda del mercado de profesionales expertos en la enseñanza, con un contenido íntegro que abarca los roles educativos de un formador, tutor o docente, y en base a cuatro cursos:

  • El plan de formación. La programación del proceso de enseñanza-aprendizaje
  • La interacción didáctica
  • Estrategias del aprendizaje autónomo. Estrategias de orientación. Seguimiento formativo.
  • Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje. Evaluación de las acciones formativas. Innovación y actualización docente
Escrito el 05/05/2011 - 00:00
Mantenimiento de Instalaciones Solares Térmicas
Redacción

Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Solares Térmicas ¿Quieres formar a tus clientes en el montaje y mantenimiento de las instalaciones solares térmicas?  Estos cursos capacitan a sus alumnos para poder realizar el montaje y mantenimiento en todos sus ámbitos de instalaciones solares térmicas, como pueden ser la organización previa para el montaje, el replanteo una vez se está llevando a cabo el montaje, el mantenimiento de este tipo de  instalaciones, las cuestiones a tener en cuenta para salvaguardar la seguridad de los trabajadores en estas operaciones, etc.

Los cursos presentados ofrecen todos los conocimientos que el montador o mantenedor de estas instalaciones debe adquirir para poder desempeñar su trabajo de forma correcta y con garantías de éxito, además estos cursos están ajustados al Certificado de Profesionalidad Montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas, lo que facilita a través de los propios organismos estatales y autonómicos de trabajo acceder a la acreditación de las competencias.

Bajo esta categoría profesional se incluyen los siguientes cursos:

  • Mantenimiento de Instalaciones Solares Térmicas.
  • Montaje eléctrico de Instalaciones Solares Térmicas.
  • Puesta en Servicio y Operación de Instalaciones Solares Térmicas.
  • Organización y montaje mecánico e hidráulico de Instalaciones    Solares Térmicas.
  • Prevención y Seguridad en el Montaje Mecánico e Hidráulico de Instalaciones Solares Térmicas.
  • Replanteo de Instalaciones Solares Térmicas.
Escrito el 04/05/2011 - 00:00
Introducción al Marketing en Internet: Marketing 2.0
Redacción

 Marketing 2.0 ¿Sabías que las empresas están aumentando su cuota de mercado a través de las redes sociales? La filosofía 2.0 nos está introduciendo en un nuevo paradigma, en una nueva concepción de la realidad y en una visión de la sociedad en la que los individuos interaccionan a través de la pertenencia a las redes y comunidades online.

Los propios usuarios son conscientes de que no son los únicos que hacen uso de estas herramientas, las empresas también desarrollan sus prácticas comerciales a través de los medios 2.0, pero con la salvedad de que en la mayoría de las ocasiones, como veremos en páginas posteriores, se está llevando a cabo de una forma más integrada con el canal de comunicación y menos intrusiva en el espacio personal del usuario, si lo comparamos con el resto de soportes publicitarios.

Con este curso descubrirás como son los propios individuos interconectados, los grandes desarrolladores y motores de evolución de este tipo de comunidades en especial, pero también de Internet en general, otorgándo a este medio de ventajas con respecto al resto de medios de comunicación, que se retroalimenta gracias a la partipación social y a la inteligencia colectiva. Por lo tanto, es necesario que las organizaciones se conviertan en generadoras de conversaciones y en moderadoras de un diálogo colectivo y constructivo, creando una corriente continua de contenido alrededor de nuestro producto o servicio para activar el flujo de información.

Igualar la importancia del contenido que se genera con la importancia de un producto, nos ayudará a valorar de forma efectiva las conversaciones y realizar los controles oportunos para conseguir el máximo beneficio posible. Para ello, plantearemos a través de este curso cómo se recomienda poner en práctica una campaña de Marketing 2.0 y cómo hacer un uso responsable de las diferentes herramientas que comporta la nueva configuración evolucionada de la web.

Escrito el 30/04/2011 - 00:00
Obligaciones básicas para la prevención del blanqueo de capitales y financiación del terrorismo
Redacción

Prevención del blanqueo de capitales

Estamos inmersos en una etapa en la que las disposiciones legislativas y normativas en torno al sistema económico, tratan de seguir una línea de austeridad y ahorro del estado para reducir el déficit público. El pasado 22 de abril, el Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad la Ley de Prevención del Blanqueo de Capitales y de la Financiación del Terrorismo, un texto que si bien no tiene como objetivo la reducción del gasto público, sí que se integra en la estrategia económica al establecer disposiciones para evitar que el sistema financiero y otros operadores económicos puedan ser utilizados para fines delictivos. Al ser de obligado cumplimiento, es necesario que las empresas y sobre todo agentes económicos conozcan las disposiciones establecidas, ya que se establecen una serie de deberes administrativos, entre los que se encuentran identificar y conocer a los clientes habituales y esporádicos, establecer procedimientos y órganos internos de control, examinar operaciones sospechosas y su comunicación al Servicio Ejecutivo de Prevención del Blanqueo de Capitales (Sepblac), conservar los documentos durante un mínimo de diez años y formar al personal para la prevención del blanqueo de capitales.

La aprobación de esta Ley no es un paso definitivo para eliminar por completo la opacidad de los paraísos fiscales, pero sí que supone avanzar y superar otro pequeño escalón que nos permita acercarnos a las medidas marcadas por los países que forman parte del G-20.  

Escrito el 27/04/2011 - 00:00

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