Canal Innova

Noticias

Luz verde al plan anual de empleo 2019
Canal Innova


building-2762319-1280

El Consejo de Ministros aprobó el pasado 8 de marzo el Plan Anual de Empleo. Un dictamen que ha cobrado forma en el Boletín Oficial del Estado, BOE, del pasado día 12. Una serie de medidas con las que el Ejecutivo pretende reducir las tasas de paro y conseguir el aumento de las contrataciones. Un impulso que tiene como base el sector público y que pretende extenderse a otras áreas como los autónomos.
Son varios los objetivos de este Plan Anual de Empleo 2019. Metas que pretende conseguir con distintos ejes de acción a fin de reducir el paro en nuestro país y asegurar que sectores, como los menores de 30 años o los desempleados con escasa formación, así como favorecer la contratación por parte de autónomos a través del fomento del emprendimiento.

Objetivos clave

La misión de este plan es conseguir conquistar estas cuatro metas:
- Reducir el desempleo.
- Aumentar la activación y reducción de los periodos de desempleo.
- Mejorar la participación de los servicios públicos de empleo en la cobertura de vacantes.
- Mejorar el grado de satisfacción de los empleadores y demandantes con los servicios por los Servicios Públicos de Empleo.

Objetivos que se irán desarrollando a través de distintas acciones y estrategias.

Objetivos estratégicos

El Plan Anual de Empleo 2019 prevé los siguientes objetivos estratégicos con los que planea promover el empleo entre distintos grupos de la sociedad:

A.- Promover y potenciar la activación y empleabilidad de jóvenes menores de 30 años, con especial atención a quienes presentan mayores deficiencias de formación y riesgo de precariedad laboral.
B.- Potenciar el empleo como principal instrumento de inclusión social, mejorando de manera prioritaria la inserción de personas desempleadas de larga duración y de las mayores de 45 años.
C.- Promover una oferta formativa dirigida a las necesidades del mercado laboral, ajustando mejor las competencias y facilitando las transiciones laborales.
D.- Mejorar el desempeño de los servicios públicos de empleo modernizando los instrumentos del Sistema Nacional de Empleo.
E.- Abordar las políticas de activación desde una perspectiva holística que tenga en cuenta las dimensiones sectoriales, así como las locales, estableciendo marcos de colaboración con empleadores, interlocutores sociales y otros agentes públicos y privados.

Objetivos estructurales

Como hemos dicho, los objetivos del Plan Anual de Empleo se irán desarrollando a través de distintos ejes de acción centrados en los distintos grupos prioritarios en este plan.

Eje 1. Orientación.

Comprende las acciones de información, orientación profesional, motivación, asesoramiento, diagnóstico y determinación del perfil profesional con el fin de ofrecer una atención de orientación personalizada e intermediación laboral para los demandantes de empleo. Un eje que incluye los siguientes pasos:

- Diagnóstico personalizado.
- Orientación y acompañamiento de itinerarios individuales personalizados.
- Gestión y cobertura de ofertas de empleo.
- Relación con empresas, entidades territoriales y otros agentes del mercado de trabajo.

Eje 2. Formación.

Comprende las acciones de formación para el empleo en el ámbito laboral, abarcando las actividades de aprendizaje y recualificación profesional en alternancia con la actividad laboral. Un eje que pretende medir el esfuerzo de las personas desempleadas a la hora de adquirir nuevas habilidades en su currículum.

Un objetivo que abarca dos metas:
- Promover la formación modular acreditable y el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y vías no formales.
- Promover la formación vinculada a la contratación y obtención de experiencia laboral.

Eje 3. Oportunidades de empleo.

Comprende las acciones que incentivan la contratación y la creación de empleo o el mantenimiento de los puestos de trabajo, en especial para aquellos colectivos que tienen mayor dificultad para acceder o permanecer en el mercado laboral, con especial consideración a las personas con discapacidad.

Este eje comprende dos metas fundamentales:

- Fomentar y sostener la contratación de colectivos con especiales dificultades de acceso al empleo.
- Promover la activación de prestaciones y la vinculación de políticas activas y pasivas.

Eje 4. Igualdad de oportunidades en el acceso al empleo.

Comprende las acciones dirigidas a promover la igualdad entre mujeres y hombres en el acceso, permanencia y promoción en el empleo, así como la conciliación entre el ámbito familiar y el profesional. También se incluyen medidas dirigidas a facilitar la movilidad geográfica o promover la contratación en sectores de actividades diferentes.

Este eje busca conquistar los siguientes objetivos:
- Promover la activación a través de medidas de conciliación de la vida personal y laboral.
- Promover la activación de las mujeres y la igualdad efectiva de oportunidades de ambos sexos para acceder al empleo.
- Apoyar la movilidad geográfica y sectorial.

Eje 5. Emprendimiento.

Comprende las acciones dirigidas a fomentar la iniciativa empresarial, el trabajo autónomo y la economía social, así como las encaminadas a la generación de empleo, actividad profesional y dinamización e impulso del desarrollo económico local.

Con este eje se persigue medir la cobertura y el resultado de la atención prestada para el fomento del empleo autónomo y el emprendimiento y la eficacia en términos de inserción en el Régimen Especial de Trabajadores Autónomos.

Por su parte, este eje trata de hacer real los siguientes objetivos:

- Promover dentro de las políticas de activación e inserción el emprendimiento, el empleo autónomo y las nuevas oportunidades laborales que ofrecen la economía digital y la social, así como la colaborativa.
- Formación y asesoramiento a emprendedores en el objeto del negocio y en técnicas de gestión de la microempresa.

Eje 6. Mejora del merco institucional del Sistema Nacional de Empleo.

Comprende las acciones, medidas y actuaciones que van dirigidas a la mejora de la gestión, colaboración, coordinación y comunicación dentro del Sistema Nacional de Empleo y el impulso a su modernización.
Como meta, este eje se marca la evaluación del desempeño y el desarrollo de una Agenda de Cambio en base a sus resultados. En definitiva, se persigue una mayor eficacia de los servicios públicos de empleo.

Escrito el 19/03/2019 - 16:24

Entrada de blog historial

Asturias: Convocatoria de acciones de formación para desempleados con 40% compromiso de contratación
Canal Innova

El Gobierno del Principado de Asturias ha publicado una convocatoria de subvenciones públicas para 2017-2018 a acciones de formación para el empleo con compromiso de contratación dirigidas a los trabajadores/as desempleados/as.Serán acciones que impliquen como mínimo un compromiso de contratación del 40% del alumnado formado por parte de las beneficiarias.

Beneficiarios

Podrán ser beneficiarias las empresas y particulares titulares de centros de trabajo radicados en el Principado de Asturias, siempre y cuando la contratación de los/as alumnos/as formados/as al amparo de estas líneas suponga un incremento neto de plantilla, respecto a la media de la plantilla de la empresa del año inmediatamente anterior a la concesión de la subvención. Asimismo, también podrán ser beneficiarias de estas subvenciones las entidades de formación inscritas y/o acreditadas en los términos del artículo 15 de la Ley 30/2015.

Objeto

Financiar acciones de formación para el empleo dirigidas a los/as trabajadores/as desempleados/as que impliquen como mínimo un compromiso de contratación del 40% del alumnado formado por parte de las beneficiarias.

Modalidad: Presencial - Teleformación y Mixta

Plazos

El plazo de presentación de solicitudes será de quince días hábiles a contar a partir del día siguiente a la publicación del extracto de la convocatoria en el Boletín Oficial del Principado de Asturias.

El plazo de resolución es de un máximo 2 meses.

Más información

Puede acceder a la publicación en el Boletín Oficial de Asturias

Si necesita información sobre contenido formativo para esta convocatoria puede acceder a nuestro catálogo de formación o consultar con Innovación y Cualificación en el mail info@innovacionycualificacion.com

Escrito el 20/11/2017 - 11:25
La Rioja: Convocatoria de subvenciones de formación para desempleados
Canal Innova

El Boletín Oficial de La Rioja ha publicado el 17 de noviembre de 2017 la convocatoria de subvenciones de las acciones de la Modalidad 2 programa 2, oferta formativa dirigida a trabajadores desempleados. Estas acciones tienen como finalidad favorecer la inserción o reinserción laboral de los trabajadores desempleados.

Plazos

La fecha de presentación es de 15 días hábiles a partir de la publicación. La de resolución, de un máximo de seis meses contado desde la finalización del plazo de presentación de solicitudes.

Estos planes estarán compuestos por especialidades formativas, en modalidad presencial, vinculadas a certificados de profesionalidad del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, dirigidas a la formación en competencias transversales a varios sectores de la actividad económica o de competencias específicas de un sector para el reciclaje de trabajadores de otros sectores.

Acciones formativas

Los objetivos perseguidos por esta convocatoria son mejorar las competencias profesionales de los trabajadores, mejorar la empleabilidad de las personas en situación de desempleo, y permitir a aquellas personas que hayan pasado por un procedimiento de acreditación de la experiencia completar el certificado de profesionalidad, en su caso.

Se consideran acciones formativas vinculadas a áreas prioritarias aquellas establecidas en el Anexo I: idiomas, internacionalización de la empresa, emprendimiento, innovación, desarrollo tecnológico de los procesos productivos, digitalización, eficiencia energética, profesiones o actividades reguladas, actividades relacionadas con la industria y logística.

Destinatarios de la formación

1. El objetivo prioritario de esta modalidad es favorecer la inserción o reinserción laboral de los trabajadores desempleados de La Rioja en aquellos empleos que requiera el sistema productivo. Se podrán incorporar a las acciones formativas trabajadores ocupados siempre que la participación de éstos no supere el 40% del total de plazas de la acción.
A tal efecto, la consideración de trabajador como ocupado o desempleado vendrá determinada por la situación laboral en que se hallen al inicio de la acción formativa.

2. Los trabajadores ocupados que participen en las acciones formativas de esta convocatoria deberán tener su centro de trabajo en la Comunidad Autónoma de La Rioja y, en el caso de trabajadores desempleados, estar inscritos en las oficinas de empleo.

3. Tendrán prioridad en el acceso a la formación los siguientes colectivos: mujeres, personas con discapacidad, personas en situación de exclusión social, inmigrantes, personas de baja cualificación, mayores de 45 años, jóvenes menores de 30 años, desempleados de larga duración, personas con responsabilidades familiares y víctimas de violencia de género.

A tal efecto, se considerarán trabajadores de baja cualificación aquellas personas que en el momento del inicio del curso estén incluidas en uno de los siguientes grupos de cotización: 06, 07, 09 o 10. En el caso de tratarse de personas desempleadas o de trabajadores autónomos se considerarán de baja cualificación aquéllas que no estén en posesión de un carnet profesional, certificado de profesionalidad de nivel 2 o 3, título de formación profesional o de una titulación universitaria.

Se considerarán desempleados de larga duración aquellas personas que lleven inscritas como demandantes de empleo en la oficina de empleo al menos 12 meses en los 18 meses anteriores a la selección.

Respecto a las personas desempleadas, según lo establecido en el artículo 71.4 de la Orden 24/2009, se dará prioridad a las preseleccionadas por la Dirección General de Empleo.

Más información

Puede acceder a la publicación en el Boletín Oficial de La Rioja

Si necesita información sobre contenido formativo para esta convocatoria puede acceder a nuestro catálogo de formación o consultar con Innovación y Cualificación en el mail info@innovacionycualificacion.com

Escrito el 17/11/2017 - 12:27
La Rioja: Subvenciones de planes de formación en modalidad presencial para trabajadores ocupados
Canal Innova

El Boletín Oficial de La Rioja ha publicado el 17 de noviembre de 2017 la convocatoria de subvenciones, en régimen de concurrencia competitiva, de formación de oferta de la Modalidad 1 Programa 1, dirigida a trabajadores ocupados en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

Plazos

La fecha de presentación es de 15 días hábiles a partir de la publicación. La de resolución, de un máximo de seis meses contado desde la finalización del plazo de presentación de solicitudes.

Estos planes estarán compuestos por especialidades formativas, en modalidad presencial, vinculadas a certificados de profesionalidad del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, dirigidas a la formación en competencias transversales a varios sectores de la actividad económica o de competencias específicas de un sector para el reciclaje de trabajadores de otros sectores.

Beneficiarios

Atendiendo a lo previsto en el artículo 6.5.b) de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, podrán ser beneficiarias de estas acciones formativas para trabajadores ocupados las entidades de formación que cumplan los requisitos de acreditación y/o inscripción conforme a la normativa vigente, y estén inscritas en el registro de entidades de formación de la Consejería de Educación, Formación y Empleo

Destinatarios de la formación

1. Los planes de formación irán dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados. En esta oferta formativa podrán participar además las personas desempleadas en un porcentaje no superior al 30 por ciento del total de participantes programados. A tal efecto, la consideración de trabajador como ocupado o desempleado vendrá determinada por la situación laboral en que se halle al inicio de la acción formativa.

2. Los trabajadores ocupados que participen en las acciones formativas de esta convocatoria deberán tener su centro de trabajo en la Comunidad Autónoma de La Rioja y, en el caso de trabajadores desempleados, estar inscritos en las oficinas de empleo.

3. Podrán participar en las acciones formativas incluidas en los planes dirigidos a trabajadores/as ocupados:
a) Los trabajadores asalariados que prestan sus servicios en empresas privadas o entidades públicas no incluidas en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación en las Administraciones Públicas y cotizan a la Seguridad Social en concepto de formación profesional.
b) Los trabajadores que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:
Trabajadores fijos discontinuos en los períodos de no ocupación.
Trabajadores que accedan a situación de desempleo cuando se encuentren en período formativo.
Trabajadores acogidos a regulación de empleo en sus períodos de suspensión de empleo por expediente autorizado.
c) Las personas trabajadoras adscritas al Sistema Especial de Trabajadores por Cuenta Ajena Agrarios incluidos en el régimen de Seguridad Social durante los periodos de inactividad, al régimen Especial de Trabajadores Autónomos, al del Mar y a aquellos otros de la Seguridad Social que no coticen por formación profesional.
d) El personal al servicio de las Administraciones públicas, con un límite máximo de un 10 por ciento del total de participantes del plan.
e) Trabajadores inscritos como desempleados en las oficinas de empleo de La Rioja a fecha de inicio de la acción formativa. En el caso de participantes inscritos en otras Comunidades Autónomas, deberán aportar certificado de que el curso al que desean acceder no se imparte en su región.
f) Los trabajadores pertenecientes a la plantilla de una entidad de formación que actúe como beneficiaria, podrán participar en las acciones formativas que aquella gestione hasta un límite del 10% del total de participantes sin superar, en ningún caso, el límite del 10% del total de sus trabajadores en plantilla.
g) Los cuidadores no profesionales que atiendan a las personas en situación de dependencia, siempre que las acciones formativas en las que participen estén relacionadas con este ámbito de atención prioritaria para los poderes públicos.

4. Tendrán prioridad en el acceso a la formación los siguientes colectivos: mujeres, personas con discapacidad, personas de baja cualificación, mayores de 45 años, jóvenes menores de 30 años, trabajadores de pequeñas y medianas empresas y desempleados de larga duración.

Más información

Puede acceder a la publicación en el Boletín Oficial de La Rioja

Si necesita información sobre contenido formativo para esta convocatoria puede acceder a nuestro catálogo de formación o consultar con Innovación y Cualificación en el mail info@innovacionycualificacion.com

Escrito el 17/11/2017 - 11:50
Aragón: Subvenciones para financiación de programas de formación a trabajadores ocupados
Canal Innova

El Boletín Oficial de Aragón ha publicado el 17 de noviembre de 2017 la convocatoria para la concesión de subvenciones públicas destinadas a la financiación de programas de formación dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados del Plan de Formación para el Empleo de Aragón.

Plazos

El plazo para la presentación de solicitudes será de diez días hábiles. Dicho plazo comenzará a contarse desde el día siguiente al de la publicación de la presente orden en el “Boletín Oficial de Aragón”

El plazo máximo para resolver las solicitudes de ayudas será de cuatro meses desde la finalización del plazo previsto para la presentación de las solicitudes

Acciones formativas

1. Los programas de formación podrán contener las siguientes acciones formativas:
a) Acciones formativas no vinculadas a la obtención de certificados de profesionalidad.
b) Acciones formativas vinculadas a la obtención de certificados de profesionalidad completos o por módulos formativos parciales.

2. Las acciones formativas podrán ser de modalidad presencial, teleformación y mixta y su duración será la contemplada en los correspondientes programas formativos.

Las acciones formativas que se organicen en modalidad presencial y se correspondan con especialidades formativas no conducentes a la obtención de certificados de profesionalidad, deberán programarse en grupos de veinte participantes como máximo. En la formación vinculada a certificados de profesionalidad, el máximo de alumnos por los que se podrá conceder la subvención será de quince, salvo que la resolución de acreditación permita un número superior, sin que en ningún caso puedan superarse el máximo de veinte alumnos por aula.

4. A los efectos de esta orden, tendrán la consideración de acciones formativas en la modalidad de teleformación, aquellas que, impartidas a través de las tecnologías de la información y la comunicación, contemplen una parte presencial no superior al 20% de su duración total y únicamente contemplen las sesiones presenciales obligatorias previstas en el apartado siguiente.

5. Las acciones de formación impartidas bajo la modalidad de teleformación deben responder a los siguientes criterios:
a) Habrá un máximo de cuarenta y cinco alumnos subvencionables por curso, sin que en ningún caso el total de alumnos participantes pueda superar esta cifra en más de siete. b) Será obligatoria la realización de, al menos, dos sesiones presenciales, una inicial y otra final, coincidiendo con el inicio y la evaluación final, siendo esta última obligatoria para los alumnos. Las sesiones presenciales se incrementarán, como mínimo, en una sesión más por cada 50 horas o fracción a partir de las 100 primeras horas de duración del curso. La duración de cada una de las sesiones será de al menos 3 horas y con un máximo de 20 participantes en cada una de las sesiones.
c) Los cursos tendrán fecha de comienzo y fin, y tendrán la duración establecida en los programas formativos que pueden ser solicitados en esta convocatoria.
d) Cuando la duración de la acción formativa sea inferior a 25 horas, únicamente será necesaria la sesión presencial final.
e) El sistema de evaluación se llevará a cabo mediante una prueba final de carácter presencial y será el que mejor se adapte a las características y contenidos del curso y siempre quedará constancia explicita de su realización.
f) El tutor de formación on line además de sus funciones propias llevará a cabo las de dinamizador. La plataforma de teleformación que se utilice para impartir acciones formativas en esta modalidad, deberá ajustarse a los requisitos que se establecen en el anexo V de esta convocatoria.

Más información

Puede acceder a la publicación en el Boletín Oficial de Aragón

Si necesita información sobre contenido formativo para esta convocatoria puede acceder a nuestro catálogo de formación o consultar con Innovación y Cualificación en el mail info@innovacionycualificacion.com

Escrito el 17/11/2017 - 11:21
¿Por qué no se debe enviar a nadie el PDF de un libro?
Canal Innova

Si eres escritor o editor es posible que alguien te haya pedido el PDF de un libro para hacer una reseña o para ver cómo es. En el caso de libros de formación, algunos centros o docentes piden el PDF para evaluar el material antes de comprarlo para sus acciones formativas. Sin embargo, esta práctica no es recomendable por temas de propiedad intelectual y protección de datos.

Incluso podemos ir más allá. A partir de un PDF que se envía por correo electrónico, puede venir una fuga del libro hacia un portal de descarga sin nuestro permiso... Solo hay que teclear en Google libros en PDF para acceder a portales que te ofrecen la posibilidad de descargar miles de títulos en PDF con escaso control.

No queremos decir con esto que todos aquellos que pidan una copia del libro en PDF vayan a usarlo para piratearlo, ni mucho menos, confiamos en la buena intención de cada petición. Pero no sabemos quien puede acceder al ordenador donde se descarga el documento o a la cuenta de correo electrónico. En ocasiones, incluso puede llegar a una red compartida por muchas personas, por lo que enviar un libro en PDF hace que escape a nuestro control perjudicando a la editorial, al autor, al distribuidor y a aquellas personas que sí adquieren el libro por los canales convencionales y legales.

¿Qué hacer si alguien quiere ver cómo es un libro

Para captar la atención sobre un libro determinado o para ofrecer una muestra de su contenido, diseño y formato hay que establecer medidas alternativas al envío del PDF completo. Podemos extraer uno o varios capítulos del libro que sean representativos de su contenido y tenerlos como archivo de muestra o publicarlos en nuestra página web para su descarga. Si esa muestra les convence, el lector o el cliente lo adquirirá.

Por ejemplo, en IC Editorial tenemos una sección específica para manuales de muestra

Libros en papel y en digital

Asimismo, hay que tener en cuenta que leer un libro en PDF es siempre más incómodo que leer otro tipo de archivos de formato e-book. Nunca hay que renunciar al formato digital para publicar un libro, ya que son muchas las personas que realizan sus lecturas o formación a través de este formato. Por lo tanto, todo libro debería publicarse tanto en papel como en e-book, pudiendo ser en un precio más reducido en digital al tener menos costes de producción.

Por lo tanto, para que un libro tenga éxito, hay que fijar estrategias para su difusión y promoción, adaptarse a los diferentes soportes y capacidad adquisitiva del público objetivo y ofrecer posibilidades de que pueda comprobar la calidad del contenido sin tener que regalarle el libro en PDF, aunque la intención sea buena, evitaremos así ver el fruto del trabajo de muchas personas en una plataforma de descarga donde se lucren aquellos que no lo merecen.

En Innovación y Cualificación lo tenemos claro, un manual de formación tiene mucho trabajo detrás, participan muchas personas y no podemos poner en riesgo ese contenido, por ello, te facilitaremos nuestros enlaces de muestra, pero nunca el PDF de un libro completo porque así lo marca la Ley de Propiedad Intelectual.

Un artículo de: Javier Lara

Etiquetas:
Escrito el 26/10/2017 - 13:46

Páginas